Il servizio psicologico |
A differenza della quasi totalità delle altre Istituzioni scolastiche, il Servizio Psicologico si inserisce in modo strutturale all’interno dell’offerta formativa del Collegio S. Alessandro; ad esso è garantita anche un’idonea ampiezza oraria (due mattine a settimana più gli incontri programmati con gli organi collegiali e con i gruppi di formazione dei genitori) e la necessaria continuità temporale per l’attuazione degli obiettivi previsti (da settembre a giugno).
Il Servizio Psicologico contribuisce, in collaborazione con le altre componenti formative del Collegio, ad attuare concretamente l’attenzione alla persona nella sua totalità, si fonda sul presupposto che lo sviluppo dell’intelligenza è inseparabile da quello dell’affettività e della socialità ed evidenzia quanto sia importante l’investimento sulle capacità, sull’interiorità e sulla biografia di ogni soggetto.
Lo psicologo a scuola interviene sugli elementi fondanti e sulle variabili che favoriscono l’efficacia dei processi di apprendimento, cerca di sollecitare la conoscenza di se stessi, l’esplicitazione delle potenzialità individuali e l’aumento dell’autostima.
Lo psicologo prende in considerazione la persona, ma centra l’attenzione anche sulle interazioni tra l’individuo ed il contesto scolastico ed extrascolastico. Anche quest’ultimo, infatti, può assumere una valenza formativa importante con utili feed-back riguardo al lavoro scolastico.
Conoscere l’alunno al di là delle singole materie può risultare determinante per migliorare l’orientamento a livello scolastico, esistenziale e valoriale.
La modificazione di alcune modalità di comunicazione e di organizzazione interna alla scuola, il miglioramento della comunicazione tra scuola e famiglia e l’introduzione di alcune metodologie relazionali e didattiche possono contribuire anche ad attenuare in modo significativo parecchi comportamenti disturbanti degli alunni.
E’ naturale che l’intervento si concretizzi a seguito di un bisogno o di una domanda, senza alcuna azione impositiva o prescrittiva.
Il servizio psicologico è basato, quindi, sulla domanda e sui bisogni della varie componenti della comunità scolastica e delle famiglie.
L’intento non è solo di intervenire nella scuola, ma anche di lavorare per la scuola e per la comunità.
2. Ruolo e funzioni dello psicologo
2.1. Orientamento degli alunni al fine di favorire una migliore conoscenza di sé e stimolare uno sviluppo gratificante delle potenzialità e capacità personali.
2.2. Consulenza individuale, di coppia o familiare per precisare e ricercare strategie utili ad affrontare alcune problematiche.
2.3. Formazione di psicologia sociale e dell’educazione per i genitori attuata con lavori di gruppo e l’utilizzo di metodologie attive.
2.4. Collaborazione con i docenti ed i consigli di classe per approfondire la conoscenza delle situazioni di disagio evolutivo degli alunni e per ricercare metodologie che favoriscano l’apprendimento e la crescita personale.
2.5. Intervento nelle classi su tematiche concordate con docenti ed alunni con l’obiettivo di incoraggiare una maturazione individuale positiva, di sviluppare il sentimento sociale e di ricercare valori comuni di riferimento.
3. Modalità per usufruire del servizio
E’ possibile concordare un appuntamento con lo psicologo negli orari in cui è presente a scuola.
Se si richiede la consulenza per il figlio, entrambi i genitori si dispongono a collaborare con lo psicologo, rispettando gli impegni presi di comune accordo ed offrendo la disponibilità ad intervenire ai colloqui necessari.
Gli alunni possono accedere al Servizio Psicologico anche direttamente, senza la mediazione dei genitori. Per la fascia tra gli 11 e i 16 anni si ritiene utile un colloquio informativo con i genitori; questo non è richiesto per gli alunni degli ultimi tre anni di scuola superiore.
4. Orari di consulenza
Martedì: ore 8,30-13,30
Giovedì: ore 8,30-13,30
I momenti di formazione per i genitori si svolgeranno secondo un calendario ed un orario concordati con i diretti interessati.
INCONTRI FORMATIVI PER I GENITORI DELLA SCUOLA MEDIA
I N V I T O P E R T U T T I I G E N I T O R I
Anno scolastico 2009/2010 - VII anno
TEMATICHE
Facendo seguito alle richieste dei genitori, si prosegue il progetto dei sei anni precedenti. Gli argomenti trattati saranno collegati a testi significativi di tipo letterario, culturale, socio-economico, artistico, psico-sociale e pedagogico. Verrano anche presentati testi e produzioni varie elaborati da alcuni ragazzi/e della scuola.
Tematica: ”In viaggio... tra crisi del valore e valore della crisi”.
- Di fronte alle prove negative di tipo economico, sociale, culturale e personale: scoraggiamento e disillusione o fecondità e opportunità? -Le virtù nei momenti critici. -L’adolescenza dei figli: età della crisi o delle possibilità? -Si può ancora essere donne e uomini di valore? -Quali atti di valore, di eccellenza, di coraggio per uscire da una crisi?
CRITERI METODOLOGICI DI RIFERIMENTO
Sarà privilegiata la discussione compartecipata in gruppo e con stile conviviale, tra una fetta di torta e l’altra e una buona bevanda, sarà valorizzata l’esperienza di ognuno e la condivisione di punti di vista ed esperienze.
CONDUTTORI DI GRUPPO
Il Preside, alcuni docenti e lo psicologo hanno assicurato il loro intervento con indicazioni di testi e di proposte.
ASPETTI ORGANIZZATIVI
Il lavoro di gruppo è stato attivato nelle seguenti date: sab. 27 marzo, sab. 17 aprile e sab. 8 maggio dalle ore 10.30 alle 12.30. Eventuali proposte di variazione sarannno concordate durante il primo incontro.
Bergamo, 2 marzo 2010
* Per organizzare meglio il lavoro di gruppo si richiede di compilare il seguente modulo e di consegnarlo in segreteria
entro il 25 marzo 2010. Chi non può consegnare il modulo, segnali la sua partecipazione con una telefonata.
MODULO DI PARTECIPAZIONE AL LABORATORIO FORM-ATTIVO N. 7
Il sottoscritto/a…………………………………………………………………………………………… N.telefono………………………………………
Genitore di……………………………………………………………………………………………………………. classe ………….……………………………
intende partecipare agli incontri nelle seguenti date:…………………………………………………………………………………….
Data ………………………. Firma ………………………………………………………………………………………………………………………………………
