SCUOLE CATTOLICHE IN RETE

In laboratorio. Dove l'apprendimento si realizza quando l'intuizione sposa la tecnica.

9-10 febbraio 2001

Introduzione
L’iniziativa "SCUOLE CATTOLICHE IN RETE" è giunta, nel febbraio 2001, alla sua terza edizione e si presenta ancora una volta, come nelle edizioni precedenti, con proposte interessanti per i giovani che stanno preparandosi all’Esame di Stato, al termine della Scuola Media Superiore.

Il tema dell’edizione 1999 è stato "Il cittadino nella società del 2000. Qualità e competenze", il tema dell’edizione 2000 è stato "I mezzi multimediali nell’apprendimento": entrambi hanno raccolto una buona risposta e una buona collaborazione da parte degli studenti che vi hanno partecipato.

Nel tema di quest’anno si è voluto aggiungere un pizzico di fantasia: "In laboratorio. Dove l’apprendimento si realizza quando l’intuizione sposa la tecnica".

Che cos’è un laboratorio? Pur non potendo dare una definizione valida universalmente, possiamo affermare che il laboratorio è un ambiente in cui le idee, le intuizioni, la creatività dello scienziato vengono messe alla prova dell’esperienza. Lo scienziato infatti, nel momento dell’intuizione di una verità scientifica, non è molto diverso da un artista in fase creativa, ma, mentre l’artista ha solo bisogno di mezzi tecnici per tradurre la sua creazione in opera d’arte, lo scienziato deve sottoporre le sue intuizioni al giudice severo e implacabile dell’esperienza, e questo viene fatto solitamente in un laboratorio.

Non pretendiamo certo che i nostri studenti diventino degli scienziati, ma vorremmo che in qualche modo sperimentassero che cosa significa lavorare in un laboratorio, cioè sottoporre le intuizioni alla prova sperimentale, verificare se l’esperienza conferma o smentisce una o più ipotesi; vorremmo, in una parola, che provassero, e sperimentassero, il gusto e il fascino della ricerca scientifica.

E tutto questo nell’ambito degli ultimi orientamenti della Scuola italiana, secondo le direttive del Ministero delle Pubblica Istruzione, cioè l’utilizzo, da parte di ogni scuola, di personale, di attrezzature, di laboratori, in dotazione ad altre scuole, per uno scambio proficuo di strumenti, di persone, di competenze.

Ci auguriamo che anche questa iniziativa possa portare un suo piccolo, ma valido contributo in questa direzione.

Prof. Ennio Provera
Docente di Matematica e Fisica dell’Istituto Sperimentale Giovanni XXIII (Seminario)

Quadro dei laboratori