Giornata di verifica 2004-2005
Sabato
4 giugno 2005
DOCUMENTO COMITATO STUDENTESCO.
1.La
responsabilità
Le
proposte sono molte e incentrate sulla problematica
ritardi-assenze-uscite anticipate. Alcuni propongono di istituire un
tetto
per
quanto riguarda i ritardi. Questi ultimi sono oggetto di valutazioni
diverse da parte dei professori: alcuni sono fiscali, altri
invece
sono più tolleranti. L'invito è quello appunto di mantenere un livello
di valutazione del ritardo in modo uniforme e oggettivo,
uguale
per tutti i professori. Le 8.05 sono proposte come limite massimo di
tolleranza per ritardi.
Cause
di questa iperirresponsabilità dilagante all' interno dei ragazzi dell'
istituto è da ricercarsi in: una preoccupazione esagerata
per
quanto rigarda l' esito votazionale delle interrogazioni, un
individalismo sempre più forte che porta il ragazzo a tralasciare
lo
spirito di classe e quandi di mancare di rispetto ai propri compagni.
2. L' autonomia
E' da
potenziare la maturazione personale e collettiva, l' ascolto del parere
personale dell' alunno, gli obiettivi educativi,
il
corpo docenti, considerato poco compatto, il senso critico e il dialogo
con i docenti.
La
proposta attiva è quella di evitare di lasciare in mano al binomio
preside/scuola le commissioni scolastiche dando molto
più
peso all' attività studentesca nelle varie commissioni: quindi più
riunioni, più attività, meno conservatorismo. Per questo
si
chiede di potenziare l' informazione che riuarda gli organi collegiali
che restano ancora sconosciuti ai più. Altro problema
fondamentale è la mancanza di fondi: si sono conseguite varie proposte
fra cui l' utilizzo dei soldi usati x comprare libri
inutilizzati durante l' anno faccia parte del fondo studentesco oppure
appoggiandosi a istituzioni religiose o genitori.
Anche
gli alunni hanno discusso molto sulla dicitura diplomifico e vi sono
varie posizioni che comunque denotano la mancanza
del
sentimento di privilegio che lega l' alunno al S.alessandro: la scuola è
vista quasi come un vergogna ed un imposizione. Ecco
la
causa di tale menefreghismo e di tale individualismo.
3.Progetto
del futuro
Si
richiede lo sviluppo di attività extrascolastiche e di gruppo, di
iniziative culturali da affiancarsi a momenti più piacevoli di
divertimento. Buona parte degli studenti chiede meno valore ai voti e
più valore alla componente umana. Vengono parecchio
criticate le attività integrative nelle cui ore spesso i professori
continuano le proprie ore curricolari senza fare attività e soprattutto
far
scegliere le tipologie di attività integrative direttamente agli
studenti. Si chiede inoltre che le attività int. vengano presiedute
solo e
soltanto da esperti e non da professori interni come succede. Le idee
ruotano attorno a corsi artistici fra cui pittura, teatro,
tecniche artistiche, coro religioso della scuola, gruppo musicale
ecc..... Altra proposta è quella di rendere più frequenti le conferenze
e
soprattutto di allargarle a tutto il triennio.
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